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Rafael E. Candel Pozo
Psicólogo
Reg Mineduc 2265
9.489 23 55
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PROGRAMA DE INTERVENCION PARA LA MEJORA DE LA MOTIVACION ESCOLAR
( TUTOR/A:.............................. Centro Escolar: ............................... )
· NOMBRE DEL ALUMNO: .........................................................................................................................................
· DIAGNOSTICO / DETECCIÓN : Una vez realiza la exploración psicopedagógica, se detecta la existencia de dificultades en área actitudinal escolar en el alumno/a ......................, manifestándose con conductas que detonan un marcado desinterés, apatía, y bajo nivel de esfuerzo personal en lo referente a las tareas escolares. Estos datos han sido contrastados con las observaciones/opinión de la tutora y se ha informado de ello a la familia.
· OBJETIVO: Potenciar el desarrollo de conductas que posibiliten una actitud más adecuada ante las tareas escolares, y promover un rendimiento escolar más ajustado con sus capacidades intelectuales, mediante la mejora de motivación escolar.
· PROCEDIMIENTO: Se propone desarrollar una intervención coordinada entre la familia y profesionales implicados (Alumno/Tutota/Dpto.Orientación del Centro/Psicólogo Particular)
· METODOLOGIA: Se plantea establecer una coordinación semanal entre la tutora/orientadora/psicóloga, siendo e/la tutor/a el/a encargado/a de ir registrando los progresos diarios de los alumnos en el tiempo de permanencia en el aula, valorando cualitativamente: (según registro adjunto)
1) Nivel de Atención = si permanece atento o no durante las explicaciones del profesor
2) Nivel de Esfuerzo = si realiza o no trabajo/tareas individuales en clase
· VALORACION / EVALUACION: Mediante un registro denominado Ficha de Progreso Personal . El/a tutor/a anotará los puntos obtenidos en la ficha de progreso personal (completada conjuntamente por el tutor y alumno/a), que tendrá su equivalente en una puntuación final (cualitativa), correspondiente al cómputo de la valoración anotada en tal ficha, como incentivo motivacional (ver registro adjunto).
· TEMPORALIZACION
- La valoración Tutor/alumno será diaria
-La valoración Psicólogo/alumno será semanal y a través de los registros completados por e/la tutor/a y supervisados por el Dpto. Orientación, siendo imprescindible la coordinación permanente entre tutor, Orientador /a y psicólogo particular.
· PERIODO REALIZACION
- Iniciación Programa: ............................. - Finalización Programa: ...............................
FICHA DE PROGRESO PERSONAL
Semana del ......... de ................ del 200..
& ¿Aprovecho bien el tiempo en clase; me esfuerzo por aprender...?
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Lunes
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Martes
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Miércoles
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Jueves
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Viernes
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1º Hora
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo
JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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2º Hora
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo
JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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3º Hora
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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- No interrumpo JKL
- Hago ejercicios
JKL
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Suma de Puntos por día
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J= ........
K= ........
L= ........
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J= ........
K= ........
L= ........
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J= ........
K= ........
L= ........
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J= ........
K= ........
L= ........
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J= ........
K= ........
L= ........
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El Significado de los símbolos es el siguiente:
J= Nunca (...interrumpo en clase) / Todos (... hago todos los ejercicios o tareas de clase)
K= Pocas veces (...interrumpo en clase) / Algunos (... hago todos los ejercicios o tareas de clase)
L= Muchas veces (...interrumpo en clase) /Casi ninguno(... hago todos los ejercicios o tareas de clase)
El valor de los símbolos ( Puntos):
J=20 puntos/día
K= 5 puntos/día
L= 2 puntos/día
El resultado obtenido te indica que tu Aprovechamiento del tiempo de clase es:
J“Muy Bueno” si has conseguido = Entre 510 a 600 puntos/semana ¡ Enhorabuena!
K“Regular” si has conseguido = Entre 410 a 509 puntos/semana ¡ Intenta superar estos puntos!
L“Muy regular” si has conseguido = Menos de 410 puntos/semana ¡ Puedes esforzarte más!
